17 dezembro 2008

Os melhores discursos de formatura

Encontre aqui as melhores homenagens para mestres, professores, pais, alunos e os melhores discursos de formatura grátis!
Discursos de formatura para o 3° ano do Ensino Médio (Colegial), faculdade, 8ª série (9° ano) do Ensino Fundamental e etc.



Exemplos, modelos de discursos:

Discurso 01

Agradecimento

AOS PAIS: "O amor tem nuances que apenas o amor pode explicar.

Permitiram-nos nossos pais a vida por amor.

Emprestaram-nos sua boca para que pudéssemos falar, seus pés para que pudéssemos andar, seu amor para que pudéssemos existir e como se a existência fosse pouco, deram parte de suas próprias vidas para que nossa existência tivesse algum sentido.

Hoje, apesar de pensarmos saber bastante, não aprendemos ainda algo que seja suficiente e possa substituir o simples muito obrigado. "

AOS PAIS AUSENTES: "Nossa homenagem àqueles que partiram, pais, mães, irmãos, parentes, deixando-nos a lembrança das suas presenças, o som de suas vozes soprando suaves na memória, num murmúrio de lamento e saudade."

AOS AMIGOS E COLEGAS: "No início, unidos apenas por um objetivo comum. Recuados, desconfiados, mas que aos poucos a convivência foi nos aproximando, encantando.
Sempre colegas, soubemos conviver e respeitar-nos.

Lutamos, sobrevivemos, crescemos...Acima de tudo como seres humanos. E, por tudo, a saudade há de ficar."

ÀQUELES QUE AMAMOS: "As homenagens deste dia se estendem também a vocês, sempre presentes com um sorriso amigo e apoio nas horas difíceis.

As alegrias de hoje também são de vocês., pois o vosso amor, carinho e estímulo, foram as armas desta vitória;"

AOS MESTRES: "Ser mestre não é apenas lecionar, ensinar não é apenas transmitir o conteúdo programático.

Ser mestre é ser orientador e amigo, guia e companheiro, é caminhar com o aluno passo a passo.

É transmitir a este os segredos da caminhada.

Ser mestre é ser exemplo de dedicação, de doação, de dignidade pessoal e de amor.

O agradecimento sincero aos mestres e amigos; aos somente mestres, e àqueles que, com seus problemas e dores humanas, não foram amigos e nem mestres, mas que também passaram por nós.

“Nosso respeito, nosso afeto.”

Autor: Rached Amine.


Discurso 02

Discurso de Formatura - Graduação Análise de Sistemas - UNIFACS - 1995

Boa noite, vou fazer uma pergunta, uma pergunta que poderia até ser considerada pouco apropriada para a ocasião. Na verdade, espero que não me arrependa em fazê-la :

Por que estamos aqui esta noite ?

Por que as senhoras estão usando, em sua maioria, sapatos de saltos altos, belos, porém desconfortáveis. E boa parte dos senhores, gravatas que apertam o pescoço de todos. Por que eu, e meus colegas, antes de faculdade e agora de profissão, vestimos estas roupas complicadas,
embora muitos de nós preferíssemos estar usando confortáveis bermudas, por quê?

Mais ainda, por que minhas colegas, delicadamente discutiram, sem nenhuma exaltação, qual a cor da roupa que usariam neste evento?

Por que enfrentamos um bom engarrafamento na hora da chegada?

Todos estes sacrifícios para quê?

Para a graduação de profissionais que não foram responsáveis por alimentar a raça humana? Nós, analistas de sistemas, não alimentamos os nossos semelhantes, durante secas, invernos rigorosos ou mesmo guerras. Nós não descobrimos como plantar alimentos ou tratar animais, ou curar suas doenças, como fazem os agrônomos ou os veterinários. Sempre preocupados em como fornecer alimentos para uma população mundial cada vez maior. Nós também não construímos casas, pontes ou estradas. O produto do nosso trabalho não é algo palpável como o produto do trabalho de engenheiros e arquitetos. Não construímos casas que nos protegem do tempo e de nós mesmos. Não construímos as casas que moldaram a nossa sociedade e a forma como nos relacionamos. A sociedade feudal não seria a mesma sem os castelos, assim como a nossa sociedade e nossas famílias não seriam as mesmas sem as nossas casas. Não construímos pontes que unem, ou separam povos. Pontes que juntaram cidades como em Buda e Peste e separaram famílias quando destruídas. Não fizemos as estradas que moldaram impérios e economias. O império romano expandiu-se com estradas. Com elas, os romanos podiam movimentar exércitos e produtos, podendo, assim controlar desde a península ibérica até o Egito. Não salvamos vidas, não combatemos doenças. Não estivemos presentes quando o
homem luto contra pestes ou desenvolveu técnicas de cirurgia, que permitem, até, que sejamos mais bonitos. Não temos a satisfação dos obstetras de trazer novas vidas a este mundo ou de fazer bater um coração de alguém já falecido no peito de outra pessoa. Até criamos vírus. Talvez numa tentativa de também criar algo vivo.

Por outro lado, se não estivemos em quase todas as situações críticas da história da humanidade, não consigo imaginar muitos exemplos de eventos que não contarão com a nossa participação ou ajuda daqui para diante. É difícil imaginar o trabalho de qualquer um destes profissionais, no mundo atual, sem a ajuda de computadores. E o nosso trabalho é justamente fazer com que pessoas e computadores trabalhem juntos, fazer com que estes tornem possíveis os objetivos daqueles. Se não produzimos alimentos, a informática já está em boa parte das fazendas. Se não construímos casas, pontes e estradas, também moldamos a sociedade. Hoje, a Internet está trazendo o mundo para as nossas casas, destruindo paredes e ligando pessoas a distâncias que um engenheiro certamente se recusaria a construir uma ponte. Se o império romano foi construído graças ao seu domínio sobre os meios de transporte e as estradas. Hoje, as superpotências são construídas com capacidade de movimentar informações, a matéria-prima do nosso trabalho. O mundo pós guerra fria, com certeza será conhecido como era da informação e nós seremos os seus engenheiros. Não salvamos vidas, mas trabalhamos em conjunto com médicos, seja coletando dados estatísticos, seja, através do uso de inteligência artificial, criando sistemas especialistas capazes de substituir, em alguns casos, médicos reais. Bem, e os vírus que nós criamos, não matam ninguém.

Mas se hoje todos sabem e usam computadores, por que precisamos de analistas de sistemas?

Se computadores são tão simples de usar, por que passar quatro anos em uma faculdade?

Por que estudar matérias como Pesquisa Operacional, Contabilidade ou computador e sociedade, entre outras?

Por que deixar de divertir-se e ter que fazer centenas trabalhos em grupo? Muitas vezes perdendo todo o fim-de-semana?

Por que todos nós fizemos estágio, mesmo que nosso currículo não exija?

Por que buscamos e recebemos, por tantas vezes, o apoio de nossos pais?

Por que nós reunirmos tantas vezes ? Foram tantas a reuniões que até inauguração de sofá, nós fizemos. Por que estudamos assuntos tão díspares como realidade virtual e redes de computadores, passando até por qualidade total. Por que estudamos tudo isto se qualquer um pode usar um computador? Por que saímos de nossas salas, limpas e ar condicionadas e fomos a instituições de caridade, extremamente carentes, oferecer nossos serviços, gratuitamente?

Fizemos tudo isto, por que qualquer um pode receitar uma aspirina, mas eu não faria uma operação de apendicite com a minha vizinha, por exemplo. Qualquer um pode armar uma barraca de camping, mas com certeza, Itaipu não foi feita por qualquer um. Qualquer um pode ir a um tribunal de pequenas causas para questões que envolvem até 10 salários mínimos, mas em qualquer causa acima deste valor ou que não seja estritamente financeira, com certeza, será necessária a ajuda de um advogado. Qualquer um pode editar um texto, instalar uma planilha ou desenvolver um programa, mas com certeza, não será qualquer um que pode desenvolver sistemas de informações, projetar redes de computadores, se preocupar com o impacto da informática numa organização ou na sociedade, administrar bancos de dados corporativos ou muitas outras funções que um bacharel em ciência da computação sabe execer. Se hoje qualquer um pode usar um computador é por que muito trabalho foi feito em informática, é porque existe gente pesquisando e trabalhando com computadores.

É estratégico para o nosso país, manter-se na liderança desta tecnológia. Liderança que só é possível com estudo e pesquisa de qualidade.

Não, não estou em nada arrependido de ter perguntado porque estamos aqui hoje, e muito menos estaria arrependido de ter feito o curso que fiz. Sinto-me, agora, como Colombo partindo do porto de Palos, triste por deixar a sua terra, mas pronto para construir um novo mundo. Pelo menos, sempre poderei ver a todos na internet.

Autor: As coisas.


Discurso 03


Senhoras e Senhores,
Neste momento tão significativo, seria bom refletirmos sobre nossas vidas: o que buscamos? Para que estudarmos? Por que fazemos trabalhos escolares estafantes ou avaliações, às vezes, questionáveis? Enfim, por que devemos percorrer os caminhos da aprendizagem?
Reflitamos: conseguiríamos viver sem essa, digamos, torturante, vida escolar? (...) seus sorrisos lhes tarem. Devo crer impossível!
O ser humano nasceu para aprimorar-se. Não bastam apenas os ensinamentos ditados pela família, queremos mais... E se queremos mais, meus caros, é porque temos uma vida interior muito rica e que precisa da água redentora da educação. Essa água é a que move as pás do moinho de seus pensamentos, sensações, certezas e esperanças.
Uma das grandes, senão a maior característica da juventude é a curiosidade intelectual que impulsiona vocês a descobrirem-se e ao mundo a suas voltas.
Nesta etapa da vida estudantil, devem-se observar as profissões mais promissoras, mas, para que sua escolha seja definitiva, a orientação de todos nós, os chatos... pais, mestres e direção é preponderante, embora todos devamos ter a compreensão necessária e a paciência madura de também ouvi-los em seus anseios e sonhos...
Talvez tenhamos encontrado alguma resposta às perguntas anteriores: a importância do estudo global, e não-direcionado à carreira que julgamos adequada para possivelmente aplacar uma ou outra frustração. Não devemos ensinar de forma preconceituosa, atendendo a espectativas particulares desta ou de outra disciplina, como se unidade sem o todo fosse o conjunto todo. Chega de preconceito!(...)
Hoje, o mercado de trabalho exige, além do conhecimento específico de cada profissional em sua área de atuação, um elevado grau de interação com os problemas que cercam esse mundo moderno e paradoxalmente limitado pelas desigualdades... E, por isso, a cultura geral é fundamental.
Não nos sentimos peças de museu... Não nos sentimos esgotados em nossa capacidade de auxiliá-los, pois entendemos que, antes de nos considerarmos mestres, fomos aprendizes em nossa convivência com todos vocês... Estamos, portanto, abertos ao diálogo conciliador para lhes oferecer uma palavra de carinho e incentivo, uma orientação especializada, que será pautada sempre pelo princípio da fraternidade.
Não pretendemos ser somente mais um caminho, e sim um modelo a ser seguido por todos que aspiram a uma Nação mais forte, não remediada, mas curada dos males impostos por anos de silêncio e aculturação...
Não queremos mais falar e deixar que o vento espalhe as palavras, tampouco aprisionar essas mesmas palavras, isso já custou-nos caro, queremos educar, formar, humanizar, respeitar os direitos individuais...
Nossa sociedade tão carente precisa de nós. Precisa igualmente de vocês, de seu espírito jovem, comunicativo e... brincalhão! Esse bom humor e essa alegria são elementos fundamentais para o estabelecimento de um Brasil menos violento e desigual.
Parabéns a seus pais que tanto se sacrificam e esperam de vocês, sobretudo, que sejam, pessoas éticas e respeitem o Estado de Direito...; parabéns aos colegas professores que assimilaram a tarefa divina de informar com profissionalismo e amizade...; parabéns aos profissionais que nos dão suporte: coordenação e direção; e, principalmente, parabéns a vocês, queridos formandos e formandas, sem os quais o sonho de transformar o mundo jamais se tornará real...
Boa noite!


Autor: Nel de Moraes.


Discurso 04


Senhoras e senhores, boa noite. Em primeiro lugar gostaria de agradecer a presença de todos, ou melhor, gostaria de agradecer vosso sacrifício. Sabemos que a cerimônia de colação de grau é o segundo evento mais chato já criado pelo homem, só perdendo para as convenções de vendedores da Amory. Para que as próximas horas não sejam tão penosas, sugiro a vocês o seguinte exercício: imaginem que todas estas jovens moças estão usando uma provocante cinta liga vermelha por baixo de suas becas.


Poderia fazer um longo discurso de 3 horas, usando todo o jargão econômico que aprendi para convencê-los, por cansaço, que a carreira de economista é uma das ocupações mais nobres da sociedade, mas seria muita cara-de-pau começar a maquiar a realidade logo em minha primeira noite como economista. Também não acho justo usar em vocês o mesmo tipo de tortura que nossos professores usaram durante 4 anos. No lugar disso, prefiro discorrer sobre um problema que está afetando toda a nossa sociedade: o sucateamento da universidade pública. Por favor, não se levantem ainda, o tema não será abordado sob a ótica de um estudante maconheiro militante da UNE.


Logo em meu primeiro período já presenciei o golpe fatal deste governo entreguista e mafioso que simplesmente irá matar nossa universidade. As eleições para reitor foram banalizadas e no lugar do candidato com o maior número de votos, o Excelentíssimo Senhor Ministro da Educação resolveu nomear um de seus páreas para dirigir a UFRJ. A sabotagem estava apenas começando. A sua primeira medida estratégica foi proibir o consumo de cerveja no campus. Senhores, todos sabemos que freqüentar qualquer curso universitário sem o auxílio da cerveja é uma coisa impossível. Ao contrário dos estudantes de comunicação, que substituíram a carência de cerveja aumentando o consumo de maconha e bebendo a água do "laguinho da ECO", nós economistas ficamos sem qualquer recurso sedativo para que, devidamente alcoolizados, pudéssemos debater sobre os rumos da economia brasileira na próxima década.


A falta de cerveja também minou completamente as relações amorosas dentro da faculdade, pois sem a sua ajuda, nossas poucas companheiras de sexo feminino ficaram bem menos atraentes. A cultura do Truco, que tanto estimulava nossa competitividade e habilidade para mentir, foi destruída, pois é impossível jogar uma partida inteira estando sóbrio.


É por isso que não vejo muito futuro nesta turma de formandos e nas próximas que nos seguirão. Lamentavelmente fazemos parte de uma geração que foi obrigada a aprender em uma instituição desmoralizada pela ausência de álcool. o­nde está a seriedade da UFRJ? Até mesmo os professores e funcionários perderam sua moral. Como acordar cedo e dar uma aula de economia sem uma boa dose de whisky? Como corrigir uma pilha de provas ilegíveis e com idéias absurdas sem a ajuda de generosas taças de vinho?


Só vemos bagunça em nossos corredores, o nível dos debates caem, os argumentos fazem cada vez mais sentido e alunos não alcoólatras que não mereciam estar em uma faculdade com tamanho prestígio continuam freqüentando nossos cursos. Ninguém tem a falta de sobriedade para expulsá-los. Para citar apenas um exemplo, vou falar dos kibes do bar do Seu Antônio. Eles estão estagnados na universidade há mais de 10 anos e ninguém tem a coragem de jubilá-los.


Espero que o recém eleito Reitor Carlos Lessa, nosso admirável patrono aqui presente, fique sensibilizado com este discurso e libere imediatamente o consumo de cerveja e demais bebidas alcoólicas dentro de nosso campus. Por Deus! Somos uma universidade, e não um templo evangélico! Aja rápido! Nós somos uma geração de economistas perdidos, mas ainda há tempo de salvar os calouros que acabaram de ingressar neste semestre.


Muito obrigado pela atenção e paciência. Para finalizar o meu discurso gostaria de propor um brinde ao nosso futuro incerto e ao inventor da cinta liga vermelha. Saúde!


Autor: Cocada Boa

Fabuloso Gerador de Lero-Lero

Faça bom proveito desse grande gerador! O Fabuloso Gerador de Lero-lero v2.0 é capaz de gerar qualquer quantidade de texto vazio e prolixo, ideal para engrossar uma tese de mestrado, impressionar seu chefe ou preparar discursos capazes de curar a insônia da platéia. Basta informar um título pomposo qualquer e a quantidade de frases desejada. Voilá! Em dois nano-segundos você terá um texto - ou mesmo um livro inteiro - pronto para impressão. Ou, se preferir, faça copy/paste para um editor de texto para formatá-lo mais sofisticadamente. Lembre-se: aparência é tudo, conteúdo é nada. Clique aqui para acessar o gerador.


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16 dezembro 2008

GTA Vice City - Códigos de trapaça, cheats, manhas

Para ativar um cheat no seu jogo basta você apertar ESC e digitar. Nem todos os jogadores usam o ESC, porém ele é bem mais seguro. Um exemplo: Se você está sendo seguido pela polícia e não tem tempo de digitar todo o código "leavemealone", aperte ESC e então digite o código. Assim que digitar o código, selecione a primeira opção para continuar o jogo.


Armas, vida e outros:

THUGSTOOLS - Todas as armas leves.
PROFESSIONALTOOLS - Todas as armas medianas.
NUTTERTOOLS - Todas as armas pesadas.
ASPIRINE - Encher saúde (se você estiver dentro do carro, esse cheat arruma o motor dele).
PRECIOUSPROTECTION - Encher armadura.
ICANTTAKEITANYMORE - Cometer suicídio.
YOUWONTTAKEMEALIVE - Aumentar medidor de procura.
LEAVEMEALONE - Diminuir medidor de procura.
FANNYMAGNET - Mulheres seguem você.

Alterar sua skin:

CERTAINDEATH - Fumar um cigarro.
DEEPFRIEDMARSBARS - Tommy mais gordo.
PROGRAMMER GIVES - Tommy com braços e pernas finos.
STILLLIKEDRESSINGUP - Mudar rosto e roupas.
CHEATSHAVEBEENCRACKED - Jogar como Ricardo Dias.
LOOKLIKELANCE - Jogar com Lance Vance.
MYSONISALAWYER - Jogar como Ken Rosenberg.
LOOKLIKEHILARY - Jogar como Hilary King.
ROCKANDROLLMAN - Jogar como Jezz Torent.
WELOVEOURDICK - Jogar como Dick.
ONEARMEDBANDIT - Jogar como Phil Cassidy.
IDONTHAVETHEMONEYSONNY - Jogar como Sonny Forelli.
FOXYLITTLETHING - Jogar como Mercedes.

Carros:

PANZER - Dirigir Rhino Tank.
TRAVELINSTYLE - Dirigir Bloodring Banger.
GETTHEREQUICKLY - Dirigir Bloodring Banger #2.
GETTHEREFAST - Dirigir Sabre Turbo.
GETTHEREVERYFASTINDEED - Dirigir Hotring Racer.
GETTHEREAMAZINGLYFAST - Dirigir Hotring Racer #2.
THELASTRIDE - Dirigir Romero's Hearse.
ROCKANDROLLCAR - Dirigir Limo.
RUBBISHCAR - Dirigir Trashmaster.
BETTERTHANWALKING - Dirigir Caddie.
BIGBANG - Explodir carros vizinhos.
MIAMITRAFFIC - Motoristas agressivos.
AHAIRDRESSERSCAR - Todos os carros rosas.
IWANTITPAINTEDBLACK - Todos os carros pretos.
COMEFLYWITHME - Carros podem voar.
GRIPISEVERYTHING - Direção perfeita.
GREENLIGHT - Todos os semáforos verdes.
SEAWAYS - Carros podem dirigir sobre a água.
WHEELSAREALLINEED - Enxergar apenas o volante do carro.
LOADSOFLITTLETHINGS - Carros Sport com volantes grandes.
HOPINGIRL - Pedestres entram no seu carro.

Clima:

ALOVELYDAY - Tempo limpo.
APLEASANTDAY - Poucas nuvens.
ABITDRIEG - Tempo nublado.
CANTSEEATHING - Neblina.
CATSANDDOGS - Tempestade.

Cidade:

LIFEISPASSINGMEBY - Aumentar tempo do jogo (o tempo passa muito rápido).
ONSPEED - O tempo volta ao normal.
BOOOOOORING - Tudo mais lento.
FIGHTFIGHTFIGHT - Motim de pedestres.
NOBODYLIKESME - Pedestres te odeiam.
OURGODGIVENRIGHTTOBEARARMS - Pedestres carregam armas.
CHICKSWITHGUNS - Garotas com armas.
CHASESTAT - Mostrar nível de atenção da media (quando possuir 2 ou mais estrelas).

Dinheiro

A maneira mais fácil de conseguir dinheiro no GTA Vice City é a seguinte: Pegue um tanque do exército, use o cheat panzer, habilite o modo vigilante e vá cumprindo as missões, conforme você aumenta os níveis tua recompensa vai aumentando. Você pode conseguir vários milhões dessa forma.
Para usar o cheat panzer: Aperte ESC e digite panzer. Clique em continuar. Pegue o tanque do exército e clique em CAPS LOCK. Pronto, comece a cumprir as missões e comece a ganhar muito dinheiro!

13 dezembro 2008

Stereo Mix

Stereo Mix - Importante para todo computófilo

Dia, Noite, Tarde! Bão? Espero que sim! =]
Pois bem, compudófilos. Descobri por acaso algo muito interessante que estava procurando à muito tempo e que pouca gente sabe que existe. É o Stereo Mix da placa de som que todo computador possui.

O que é o Stereo Mix?
Com o Stereo Mix ativado, numa conversa por voz no Skype ou MSN, por exemplo, a pessoa com quem você está falando pode ouvir o som que está rolando no teu computador, sem que você tenha que desconectar as saídas. Muitas pessoas querem compartilhar o que estou ouvindo no computador. Para isso, usam muitos recursos. Ou enviam o arquivo para a outra pessoa (um processo um tanto lento para a maioria) ou desconectam a saída da caixa de som, para que o som saía da caixa de som e entre pelo microfone (uma solução inteligente, mas não muito prática). Pois bem. Mas tem o Stereo Mix, que resolve todos os problemas! O único probleminha, é que quando o Stereo Mix estiver ativado e a pessoa ouvindo o que está rolando no teu micro, ela não vai te ouvir. Você tem que escolher, ou a pessoa ouve o som que rola no teu micro ou te ouve. Mas você pode ficar com a janelinha aberta, e daí, quando for falar, seleciona a opção Microfone e quando for compartilhar o som/música, seleciona a opção Stereo Mix.

Como ativar o Stereo Mix?
Siga os seguintes passos: Iniciar → Painel de Controle → Sons e dispositivos de áudio → aba Áudio → em 'Gravação de som' clique em Volume selecione a primeira opção Stereo Mix.
Pronto! Feito! =]

Stereo Mix ativado (a outra pessoa ouve o som do teu computador apenas)
(clique na imagem para ampliar)


Microfone ativado (a outra pessoa ouve você apenas)
(clique na imagem para ampliar)

05 novembro 2008

Jolie, the Angie

Angelina Jolie, provavelmente em um campo de refugiados. A foto dispensa comentários.

17 outubro 2008

11 outubro 2008

Laura Ingalls Wilder

Uma relação de todos os livros de Laura Ingalls Wilder. Prometo depois escrever um resumo de cada um. =)

1°: Uma Pequena Casa na Floresta
2°: Uma Pequena Casa na Campina
3°: Às Margens da Lagoa Prateada
4°: A Beira do Riacho
5°: O Longo Inverno
6°: Uma Pequena Cidade na Campina
7°: O Jovem Fazendeiro
8°: Anos Felizes
9°: Os Quatro Primeiros Anos
10°: O Rapaz da Quinta (parece não fazer parte da série original)

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Os livros desta série contam a história de Laura Ingalls Wilder, nascida em 1867, numa pequena cabana de troncos, à beira da Grande Floresta do Winsconsin. Ao longo dos anos, viajou com a família de carroça através de Kansas, Minnesota e, finalmente, do Território de Dakota, onde conheceu e casou com Almanzo Wilder.
Era uma vida de privações e trabalho árduo. As colheitas eram destruídas por tempestades e enxames de gafanhotos. Mas havia também momentos felizes de amor e riso, passeios de trenó, festas em feriados e eventos sociais. Os noves livros da série descrevem com vigor a história da família de Laura Ingalls e reproduzem com perfeição o espírito pioneiro americano.

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Personagens principais

Família Ingalls
→ Pa: Charles Phillip Ingalls, pai de Laura. Biografia: Filho de Landsford e Laura Ingalls, nasceu em 10 de Janeiro de 1836, em Cuba, Nova Iorque. Faleceu dia 08 de Junho de 1902 em De Smet.

→ Ma: Caroline Lake Quiner Ingalls, mãe de Laura. Biografia: Filha de Henry e Charlotte Quiner, nasceu em 12 de Dezembro de 1839. Quando tinha apenas sete anos de idade, seu pai faleceu. Três anos após a morte de Henry, Charlotte, a mãe de Caroline, casou-se novamente com Frederick Holbrook. Caroline ensinou dois trimestres em uma escola quando tinha apenas 16 anos até se casar com Charles Phillip Ingalls, em Concord, Wisconsin, em 1° de Fevereiro de 1860. Faleceu dia 20 de Abril de 1924.

→ Mary: Mary Amelia Ingalls, irmã mais velha de Laura, que posteriormente ficou cega. Biografia: Foi a primeira filha de Charles e Caroline Ingalls, nascida em 10 de Janeiro de 1865 em Pepin, Wisconsin. Quando Mary tinha 14 anos de idade, ela ficou seriamente doente. Sua doença, descrita como escarlatina e meningite, resultou num derrame que deixou Mary cega. Então, Laura tornou-se os "olhos de Mary", descrevendo tudo ao redor delas.
Em 1881, o Território Dakota pagou a Mary para ensinar na escola para cegos Iowa School for the Blind in Vinton em Iowa (também conhecido como Iowa Braille and Sight Saving School. Ela se graduou em 1889, e retornou a De Smet, Dakota do Sul para morar com seus pais. Como a maioria das mulheres cegas desse tempo, Mary nunca se casou e morou com seus pais até a morte deles. Depois, Mary passou a viver com Grace e seu marido. Mary faleceu em 17 de Outubro de 1928, em Keystone, Dakota do Sul, na casa de sua irmã caçula, Carrie.

→ Laura: Laura Elizabeth Ingalls, autora da coleção. Foi a segunda filha de Charles e Caroline Ingalls, nascida em 07 de Fevereiro de 1867, em Pepin, Wisconsin. Ela viajou com sua família e mais tarde com seu marido, e como seu pai, ela amava viajar e sempre quis ir para o Oeste.
Em De Smet, Dakota do Sul, ela conheceu e casou com Almanzo James Wilder. Quando Laura estava ensinando em uma escola à 12 milhas de distância quando tinha apenas 16 anos, Almanzo veio e levou-a para correr e brincar cada semana atrás dos cavalos Morgan que Laura tanto amava: Prince e Lady. Depois de namorarem por dois anos e meio, eles se casaram em 25 de Agosto de 1885, com a noiva vestida de preto.
Eles passaram 4 anos tentando fazer plantações que terminou com um incêndio que destruiu a casa "Manly" que Almanzo tinha trabalhado tão duro para construir.
Em 5 de Dezembro de 1886, em De Smet, nasceu Rose. Em Agosto de 1889, Laura teve um bebê menino que morreu logo depois.
Os Wilder gastaram muitos anos morando com vários mebros da família enquanto Almanzo ganhava novamente forças após sofrer diptheria, o que resultou na sua paralisia parcial. Em 1890, Laura, Almanzo e Rose moraram com os pais de Almanzo em Spring Valley, Minnesota. Entre 1891 e 1892, os três se mudaram para Westville, Flórida nas esperanã de que o clima mais quente ajudasse as pernas de Almanzo. Laura odiou morar lá e entãovoltaram para De Smet. Em Julho de 1894, os três partiram para a casa definitiva deles em Mansfield, Missouri, onde compraram a farmácia Rocky Ridge por $100. Laura faleceu em 10 de Fevereiro de 1957, em sua casa Rocky Ridge, a última sobrevivente dos pioneiros da família Ingalls.

→ Carrie: Caroline Celestia Ingalls, irmã de Laura. Biografia: Mais conhecida como Carrie, foi a terceira filha de Charles e Caroline Ingalls, nascida em 03 de Agosto de 1870, em Montgomery County, Kansas.
Carrie realmente havia nascido durante os eventos que ocorreram em "Uma Pequena Casa na Campina" (2° livro da série). Em "Uma Pequena Casa na Floresta" (1° livro) teve a 'bebê Carrie', e "Uma Pequena Casa na Campina" (2° livro) aconteceu depois, então Laura não podia escrever em torno deste fato. Então Carrie viaja com a família para o Kansas, embora tecnicamente ela não tivesse nascido ainda.
Após terminar escola, Carrie trabalhou para um jornal em De Smet, e mais tarde para grandes jornais. Carrie conheceu David Swanzey em Black Hills. David era um viúvo com dois filhos pequenos, Mary e Harold. Carrie e David se casaram em 1º de agosto de 1912 em Rapid City, South Dakota. Carrie criou os filhos de David, e em 2 de junho de 1946, Carrie faleceu em Rapid City, South Dakota, deixando a irmã mais velha, Laura, como o último membro sobrevivente da família Ingalls.

→ Charles Frederick: Charles Frederick Ingalls Jr., irmão de Laura. Biografia: Mais conhecido como Freddie, foi o quarto e único filho de Charles e Caroline Ingalls, nascido em 1° de Novembro de 1875, em Walnut Grove, Minnesota. Quando tinha 9 meses de idade, o bebê começou a perder peso e apesar de ter sido chamado um médico, o bebê Freddie faleceu em 27 de Agosto de 1876.

→ Gracie: Grace Pearl Ingalls, irmã caçula de Laura. Biografia: Foi a quinta e última filha de Charles e Caroline Ingalls, nascida em 23 de Maio de 1877. Tendo apenas oito anos de idade quando Laura se casou, Grace, assim, desempenhou apenas um papel secundário no último livro da série, sempre como uma menininha que sempre tentava ajudar, mas que sempre encontrava problemas e fazia bagunça. Grace também seguiu sua mãe e Laura e se tornou uma professora em uma escola perto de De Smet, Dakota do Sul. Em 16 de Outubro de 1901, Grace se casou com Nathan William Dow, na casa da Família Ingalls, na sala frontal. Ela cuidou de sua irmã mais velha, Mary, após a morte de sua mãe. Grace nunca teve nenhum filho e morreu em Manchester, Dakota do Sul, em 10 de Novembro de 1941.

Família Wilder
→ Almanzo James Wilder: Marido de Laura. Filho de Laura Ann Wilder e Harrison Lomanzo Howard, nasceu em 13 de Fevereiro de 1857 em Nova Iorque. Casou-se com Laura em 25 de Agosto de 1885. Faleceu em 23 de Outubro de 1949 em Missouri e foi enterrado em Mansfield, Missouri.
→ Rose Wilder Lane: Filha mais velha de Laura e Almanzo. Nascem em 05 de Dezembro de 1886 em Danbury. Casou-se com Claire Gillette Lane em 24 de Março de 1909. Divorciaram-se em 1818/1820. Faleceu em 30 de Outubro de 1968 em Danbury.

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Onde comprar:

Amazon - inglês: coleção completa para quem quer ter os livros em inglês!

Encontre os famosos

Todas as pessoas dessa montagem são famosos. Encontre-os. =) Clique em cima da imagem para ver em tamanho maior.

07 outubro 2008

Assassinato gramatical

Ladrões invadiram um posto bancário em Três Lagoas, no Mato Grosso do Sul, e no lugar dos cerca de R$ 160 mil que estavam dentro do cofre da agência, deixaram um bilhete com diversos erros gramaticais: "Cem arma, cem drogas, cem violência - agradeçemos a preferencia e acima de tudo nossa percistencia - é nois" (sic).
Por isso que eu digo: Um pouco mais de educação no Brasil não faria mal...

23 setembro 2008

O mais sincero beijo


Essa foto mostra uma cadela Dobermann lambendo um bombeiro exausto. Ele tinha acabado de salvá-la de um incêndio em sua casa, resgatando-a e levando-a para o gramado da frente. Depois, tinha continuado a combater o incêndio. Ela estava prenha. O bombeiro teve medo dela no início, pois nunca antes ele tinha resgatado um Dobermann. Quando finalmente o fogo foi extinto, o bombeiro sentou na grama para recuperar o fôlego e descansar. Um fotógrafo do jornal The Observer notou a Dobermann olhando para o bombeiro. Ele a viu andar na direção dele e se perguntou o que a cadela iria fazer. Enquanto o fotógrafo levantava a câmera, ela se aproximou do bombeiro que tinha salvado sua vida e as dos seus filhotes e beijou-o.

Quando o homem aprender a respeitar até o menor ser da Criação, seja animal ou vegetal, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante.

19 setembro 2008

Cachorros & Filhos

Ter um cachorro ou um filho? Eis a questão! Clique em "Leia Mais" para ver mais fotos. =)















18 setembro 2008

Como deletar arquivos bloqueados

Não é possível excluir xxx. Ele está sendo usado por outra pessoa ou programa. Feche os programas que possam estar usando o arquivo e tente novamente.

Isso acontece freqüentemente, e alguns sites inclusive aconselham a baixar o programa Unlocker 1.9.0, porém isso não é necessário.


Para resolver esse problema, configure o Windows para mover os arquivos excluídos para a Lixeira. Para fazer isso, execute as seguintes etapas:
  • Clique com o botão direito do mouse na Lixeira e clique em Propriedades.
  • Se você usar uma configuração para todos os drives, clique para limpar a caixa de seleção Não mover os arquivos para a Lixeira. Remover os arquivos imediatamente quando forem excluídos e clique em OK.
  • Delete o arquivo novamente.

  • Pronto! Agora é só ir na lixeira novamente e tirar a seleção de Não mover os arquivos para a Lixeira. Remover os arquivos imediatamente quando forem excluídos.

Renomeando extensões rapidamente

Como renomear a extensão de vários arquivos ao mesmo tempo?
É extremamente simples:
  • Abra o bloco de notas (notepad.exe).
  • Digite: ren *.extensão atual *.nova extensão
Por exemplo: ren *.dt2 *.GIF
  • Salve o arquivo como tipo .bat na pasta que contém os arquivos a serem modificados.
  • Rode o arquivo dentro da pasta onde estão os arquivos que você quer alterar a extensão e todas as extensões serão alteradas sem problema algum. Para rodar o arquivo, dê duplo clique nele.

11 setembro 2008

Como desativar o narrador

Ativei por acaso o narrador do Windows Vista e depois não conseguia mais tirar. Procurei pela internet e percebi que muitos tinham esse problema e não conseguiam resolver. É simples desativá-lo. Vá em Painel de Controle Central de facilidade de acesso Facilitar a visualização do computador e desmarque a caixa que estiver escrito ativar o narrador.

05 setembro 2008

Media Player no MSN

Como ativar o que estou ouvindo? Como fazer as músicas que estou ouvindo no Windows Media Player aparecerem no MSN? É bem simples. =)

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Vá no Windows Media Player e configure assim:
Em Execução Plug-ins Outros Plug-in para Música no Windows Live Messenger/Windows Live Messenger Music Plugin.

E no MSN configure:
Vá ao lado da sua mensagem pessoal, que terá uma setinha, clique nela e ative → Ativar o que estou ouvindo/Show song information from Windows Media Player as a personal message.

Pronto, assim irá aparecer na sua mensagem pessoal as suas músicas do Windows Media Player. =)

  • Atenção, isso só serve para o MSN (Windows Live Messenger). Não há essa opção no Skype, Yahoo! Messenger, ICQ, Google Talk e outros.

Pequenos pés orientais

Fotos de uma senhora chinesa cujos pés foram deformados voluntariamente, pelas exigências de sua juventude em ter pés pequenos - na época muito apreciados.

O segredo de ter esses pézinhos

Clique em "leia mais" para ver mais fotos.

Na China, em várias áreas rurais, algumas mulheres idosas têm os pés deformados pela prática de amarrá-los com uma faixa desde criança. Apesar da proibição oficial em 1912, nessas regiões os pais ainda amarraram os pés das filhas por muitos anos, alegando que isso as tornaria bonitas. Uma tradição de séculos na China diz que pés pequenos se parecem com a elegante flor de lótus. "Doía tanto que à noite eu desamarrava escondido. Quando meus pais descobriram, eles me bateram e costuraram a faixa", afirmou Zan, de 97 anos. A mãe amarrava-lhe os pés desde que ela tinha três anos de idade. Os dedos dela sofreram uma fratura e foram empurrados para a sola dos pés. As famílias acreditavam que mulheres com pés grandes não arranjavam marido.

Sapatos bordados em seda

As jovens submetidas a esse tipo de tortura recebiam lindos sapatos bordados em seda, que compunham, com os pés, os adereços mais importantes de uma esposa valiosa e desejada.


ENEM

Diversas questões das provas do ENEM dos anos anteriores. Com gabarito.

9) (2005) Leia os textos abaixo:
I - A situação de um trabalhador
Paulo Henrique de Jesus está há quatro meses desempregado. Com o Ensino Médio completo, ou seja, 11 anos de estudo, ele perdeu a vaga que preenchia há oito anos de encarregado numa transportadora de valores, ganhando R$800,00. Desde então, e com 50 currículos já distribuídos, só encontra oferta para ganhar R$300,00, um salário mínimo. Ele aceitou trabalhar por esse valor, sem carteira assinada, como garçom numa casa de festas para fazer frente às despesas.
(O Globo, 20/07/2005.)

II - Uma interpretação sobre o acesso ao mercado de trabalho

Atualmente, a baixa qualificação da mão-de-obra é um dos responsáveis pelo desemprego no Brasil.

A relação que se estabelece entre a situação (I) e a interpretação (II) e a razão para essa relação aparece em:

(A) II explica I - Nos níveis de escolaridade mais baixos há dificuldade de acesso ao mercado de trabalho.
(B) I reforça II - Os avanços tecnológicos da Terceira Revolução Industrial garantem somente o acesso ao trabalho para aqueles de formação em nível superior.
(C) I desmente II - O mundo globalizado promoveu desemprego especialmente para pessoas entre 10 e 15 anos de estudo.
(D) II justifica I - O desemprego estrutural leva a exclusão de trabalhadores com escolaridade de nível médio incompleto.
(E) II complementa I - O longo período de baixo crescimento econômico acirrou a competição, e pessoas de maior escolaridade passam a aceitar funções que não correspondem a sua formação.
Resposta: Letra E.

6) (2003) Para o registro de processos naturais e sociais devem ser utilizadas diferentes escalas de tempo. Por exemplo, para a datação do sistema solar é necessária uma escala de bilhões de anos, enquanto que, para a história
do Brasil, basta uma escala de centenas de anos.
Assim, para os estudos relativos ao surgimento da vida no Planeta e para os estudos relativos ao surgimento da escrita, seria adequado utilizar, respectivamente, escalas de:
Vida no Planeta
Escrita
(A) Milhares de anos / Centenas de anos
(B) Milhões de anos / Centenas de anos
(C) Milhões de anos / Milhares de anos
(D) Bilhões de anos / Milhões de anos
(E) Bilhões de anos / Milhares de anos
Resposta: Letra E. Comentários do professor Eduardo Frigoletto: As primitivas formas de vida na Terra surgiram há bilhões de anos. A escrita surgiu há milhares de anos.

39) Na seleção para as vagas deste anúncio, feita por telefone ou correio eletrônico, propunha-se aos candidatos uma questão a ser resolvida na hora. Deveriam calcular seu salário no primeiro mês, se vendessem 500 m de tecido com largura de 1,40 m, e no segundo mês, se vendessem o dobro. Foram bem sucedidos os jovens que responderam, respectivamente:
a) R$ 650,00 e R$ 1000,00.
b) R$ 550,00 e R$ 850,00.
c) R$ 300,00 e R$ 500,00.
d) R$ 650,00 e R$ 1300,00.
e) R$ 950,00 e R$ 1900,00.
VENDEDORES JOVENS
Fábrica de LONAS – Vendas no Atacado
10 vagas para estudantes, 18 a 20 anos, sem experiência.
Salário: R$ 300,00 fixo + comissão de
R$ 0,50 por m2 vendido.
Contato: 0xx97-43421167 ou atacadista@lonaboa.com.br
Resposta: Letra C.

67) (Enem-2005) As dimensões continentais do Brasil são objeto de reflexões expressas em diferentes linguagens. Esse tema aparece no seguinte poema:
“(....) Que importa que uns falem mole descansado
Que os cariocas arranhem os erres na garganta
Que os capixabas e paroaras escancarem as
vogais?
Que tem se o quinhentos réis meridional
Vira cinco tostões do Rio pro Norte?
Junto formamos este assombro de misérias e
grandezas,
Brasil, nome de vegetal! (....)”

(Mário de Andrade. Poesias completas. 6. ed. São Paulo: Martins Editora, 1980.)

O texto poético ora reproduzido trata das diferenças brasileiras no âmbito

A) étnico e religioso.
B) lingüístico e econômico.
C) racial e folclórico.
D) histórico e geográfico.
E) literário e popular.
Resposta: Letra B.

(2007)
Texto I
Agora Fabiano conseguia arranjar as idéias. O que o segurava era a família. Vivia preso como um novilho amarrado ao mourão, suportando ferro quente. Se não fosse isso, um soldado amarelo não lhe pisava o pé não. (...) Tinha aqueles cambões pendurados ao pescoço. Deveria continuar a arrastá-los? Sinha Vitória dormia mal na cama de varas. Os meninos eram uns brutos, como o pai. Quando crescessem, guardariam as reses de um patrão invisível, seriam pisados, maltratados, machucados por um soldado amarelo.
Graciliano Ramos. Vidas Secas. São Paulo: Martins, 23.ª ed., 1969, p. 75.

Texto II
Para Graciliano, o roceiro pobre é um outro, enigmático, impermeável. Não há solução fácil para uma tentativa de incorporação dessa figura no campo da ficção. É lidando com o impasse, ao invés de fáceis soluções, que Graciliano vai criar Vidas Secas, elaborando uma linguagem, uma estrutura romanesca, uma constituição de narrador em que narrador e criaturas se tocam, mas não se identificam. Em grande medida, o debate acontece porque, para a intelectualidade brasileira naquele momento, o pobre, a despeito de aparecer idealizado em certos aspectos, ainda é visto como um ser humano de segunda categoria, simples demais, incapaz de ter pensamentos demasiadamente complexos. O que Vidas Secas faz é, com pretenso não envolvimento da voz que controla a narrativa, dar conta de uma riqueza humana de que essas pessoas seriam plenamente capazes.

Luís Bueno. Guimarães, Clarice e antes. In: Teresa. São Paulo: USP, n.° 2, 2001, p. 254.

A partir do trecho de Vidas Secas (texto I) e das informações do texto II, relativas às concepções artísticas do romance social de 1930, avalie as seguintes afirmativas.

I - O pobre, antes tratado de forma exótica e folclórica pelo regionalismo pitoresco, transforma-se em protagonista privilegiado do romance social de 30.
II - A incorporação do pobre e de outros marginalizados indica a tendência da ficção brasileira da década de 30 de tentar superar a grande distância entre o intelectual e as camadas populares.
III - Graciliano Ramos e os demais autores da década de 30 conseguiram, com suas obras, modificar a posição social do sertanejo na realidade nacional.

É correto apenas o que se afirma em

A) I.
B) II.
C) III.
D) I e II.
E) II e III.
Resposta: Letra D. Comentário do Portal Positivo: Questão de nível médio. O aluno deveria perceber que, no texto de Vidas Secas, o protagonista de sua obra é o "Pobre Sertanejo", aqui tratado de forma realista, sem idealizações e fantasias, e com total destaque em sua narrativa. Ele também deve fazer um comparativo entre o trecho da obra com o comentário de Luís Bueno, além de demonstrar seus conhecimentos sobre o Romance Regionalista de 30, para chegar à conclusão de que a resposta correta é a D.

(2007)
Se a exploração descontrolada e predatória verificada atualmente continuar por mais alguns anos, pode-se antecipar a extinção do mogno. Essa madeira já desapareceu de extensas áreas do Pará, de Mato Grosso, de Rondônia, e há indícios de que a diversidade e o número de indivíduos existentes podem não ser suficientes para garantir a sobrevivência da espécie a longo prazo.
A diversidade é um elemento fundamental na sobrevivência de qualquer ser vivo. Sem ela, perde-se a capacidade de adaptação ao ambiente, que muda tanto por interferência humana como por causas naturais.
Internet: (com adaptações).

Com relação ao problema descrito no texto, é correto afirmar que

A) a baixa adaptação do mogno ao ambiente amazônico é causa da extinção dessa madeira.

B) a extração predatória do mogno pode reduzir o número de indivíduos dessa espécie e prejudicar sua diversidade genética.

C) as causas naturais decorrentes das mudanças climáticas globais contribuem mais para a extinção do mogno que a interferência humana.

D) a redução do número de árvores de mogno ocorre na mesma medida em que aumenta a diversidade biológica dessa madeira na região amazônica.

E) o desinteresse do mercado madeireiro internacional pelo mogno contribuiu para a redução da exploração predatória dessa espécie.
Resposta: Letra B. Comentário do Portal Positivo: Questão que envolve conceitos de ecologia, relativos à diversidade vegetal dos biomas brasileiros.
O mogno é uma árvore de "madeira nobre" e possui um alto valor comercial no mercado internacional e é considerada uma espécie em alto risco de extinção, segundo relatórios do Ibama. Com a exploração descontrolada dessa espécie vegetal o número de indivíduos diminuiu drasticamente no Bioma Amazônico colocando em risco sua diversidade genética.